При рассмотрении вопроса о внесении изменений в Устав Мурманской области депутат проголосовал против поправок, предусматривающих сохранение для высшего должностного лица региона наименования "губернатор". Первоначально предполагалось, что это будет "Глава".
По итогам обсуждения отчета начальника УМВД РФ по Мурманской области депутат Александр Клементьев поставил вопрос о нецелесообразности отвлечения сотрудников полиции от выполнения важнейших задач с целью осуществления контроля за возложением коммунистами цветов к памятнику В.И. Ленина.
Во время рассмотрения вопроса о принятии Положения об Общественной молодежной палате при Мурманской областной Думе депутат отметил, что заложенный в основу формирования молодежного парламента принцип, в соответствии с которым делегировать членов парламента будут представительные органы муниципалитетов, не будет способствовать представлению в парламенте разных политических сил. При голосовании воздержался.
При рассмотрении законопроекта "Об отдельных вопросах проведения схода граждан по вопросу введения и использования средств самообложения граждан на части территории населенного пункта, входящего в состав поселения, муниципального округа, городского округа" Александр Клементьев указал на опасность двойного обложения граждан для решения местных проблем, ведь люди и так платят налоги. При голосовании воздержался.
По итогам обсуждения доклада о деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Мурманской области депутат обратил внимание, что зачастую комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органы опеки и попечительства необоснованно возлагают ответственность за противоправное поведение несовершеннолетних на школы и детские сады, так как образовательные организации не в состоянии осуществлять круглосуточный контроль за детьми. Также депутат выразил сомнение в необходимости служб медиации, так как не всегда в учреждениях имеются кадровые условия, да и вообще традиция медиации пришла с Запада и не приживается в России. Александр Клементьев попросил уполномоченного сосредоточить внимание на проблеме создания равных условий для школьников во время временных переводов учреждений и отдельных классов на дистанционное образование. Так, в одних школах учителя ведут уроки в режиме реального времени через Skype или Zoom, а другие ограничиваются яндекс-классом, при использовании которого практически дети работают самостоятельно, а участие учителя минимально.
