В рамках подготовки "круглого стола" по вопросу перехода на 5-дневную учебную неделю в школах Мурманской области депутат Мурманской областной думы от СПРАВЕДЛИВОЙ РОССИИ Александр Макаревич направил министру здравоохранения области Валерию Перетрухину запрос о состоянии здоровья школьников.
Парламентарий напомнил, что год назад в Мурманской областной Думе состоялся "круглый стол" на тему: "Организация оказания медицинской помощи детям в школах и дошкольных учреждениях Мурманской области". По его итогам в адрес исполнительных органов госвласти региона был направлен перечень рекомендаций по организации оказания медицинской помощи детям в школах и дошкольных учреждениях Кольского Заполярья.
В рекомендациях отмечается, что актуальность проблемы организации медпомощи детям в школах и дошкольных учреждениях определяется продолжающимся ухудшением состояния их здоровья во время пребывания в общеобразовательных учреждениях, что указывает на недостаточную эффективность массовых мероприятий первичной и вторичной профилактики.
Причем ухудшение здоровья детей связано, как сказано в рекомендациях, с высокой учебной нагрузкой, психо-эмоциональным напряжением при недосыпании, снижением двигательной активности и времени пребывания на свежем воздухе, и, в том числе, с повсеместным применением технических средств обучения, недостаточной освещенностью помещений, где проводятся занятия, неправильной посадкой ребенка в течение продолжительного времени, несоответствием мебели росто-возрастным особенностям обучающихся и другими.
С учетом изложенного Александр Макаревич попросил предоставить сведения о перечне и результатах профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних в динамике с 2015-2017 годы, о количестве учащихся, относящихся к разным группа здоровья с указанием основного заболевания, о количестве детей с впервые заподозренными на момент осмотра заболеваниями или функциональными нарушениями, Кроме этого депутат запросил у министра здравоохранения информацию о результатах отнесения детей к медицинским группам для занятий физкультурой, спортивному отбору, решению вопросов в отношении профессионального выбора, военной службы и о случаях изменения группы здоровья детей (как положительной, так и отрицательной динамике) в результате проведенных лечебных и реабилитационных мероприятий на основе диспансерного наблюдения.
